Bengkel Portfolio Pengajaran

Alhamdulillah, berkesempatan menyertai bengkel yang disampaikan oleh Professor Abd Karim Alias, penerima Anugerah Akademik Negara 2008 untuk kategori pengajaran.

Beliau berkongsi pengalaman menyediakan Portfolio Pengajaran yang menjadi kriteria utama penjurian anugerah ini.

Antara perkara yang saya pelajari

1) falsafah pengajaran
Setiap pendidik pasti ada falsafah yang dipegang dalam pengajarannya.
Cuma tidak ditulis dengan nyata dalam bentuk ayat.
Saya sendiri pun masih cuba meletakkan dalam satu ayat mudah.

2) pendidik melabur (berkorban) dari segala segi (masa, wang, komitmen dan sebagainya)

3) wikispaces
Wikispaces ialah tapak maya dan boleh digunakan untuk interaksi dan perkongsian bahan dengan pelajar dan perkongsi

4) weebly
Sekarang semua orang boleh bina web sendiri. Weebly boleh digunakan untuk menyediakan protfolio pengajaran untuk rujukan sendiri, pelajar dan pendidik lain.
Weebly Prof. --> http://profkarim.weebly.com/
Weebly saya (baru lahir) --> http://kadrimy.weebly.com/

5) storify
Aplikasi web ini membolehkan kita membuat kronologi seperti blog dengan fungsi yang lebih menarik. Saya belum teroka lagi aplikasi ini.

6) Penyelidikan + Pengajaran
Prof berjaya mengintegrasikan penyelidikan dalam pengajaran dengan memasukkan contoh-contoh dapatan ke dalam bahan pembelajaran pelajar.

7) Semua orang boleh
Prof membuktikan bahawa walaupun kepakaran beliau dalam Teknologi Makanan, namun beliau boleh mengajar dengan penerapan kaedah dan alat pendidikan terkini.
Amat mengkagumkan kerana literasi ICT beliau sangat baik.

8) Bukti
Portfolio mesti mengandungi bukti.
Tanpa bukti tiada apa yang boleh diyakinkan.
Jadi, berikut adalah bukti penyertaan saya dalam bengkel tersebut.

Kandungan Kuliah Interaktif

Hari ini saya berpeluang mengikuti bengkel Kandungan Kuliah Interaktif oleh Pusat TM-UPSI dan mempelajari beberapa aplikasi yang boleh digunakan untuk menyokong pembelajaran maya.

blendspace
Aplikasi percuma ini boleh disertai dengan akaun Google, Facebook atau akaun baharu.
Media yang terdapat banyaknya di internet boleh digabungjalin (blend) untuk mencapai objektif pembelajaran.

padlet
Aplikasi percuma ini boleh disertai dengan akaun Google, Facebook atau akaun baharu.
Konsep padlet ini ialah seperti satu papan putih.
Peserta dalam sesi padlet boleh meletakkan apa jua yang mereka ingin kongsikan pada padlet.
Aplikasi ini juga boleh diintegrasikan dalam blendspace di atas.
Saya dapati aplikasi ini tidak dapat dibuka dengan Chrome di Mac OS.

prezi
Prezi boleh dikatakan aplikasi persembahan slaid yang lebih menarik berbanding power point dan keynote.
Namun begitu, untuk versi percuma hanya membataskan pengguna menyunting slaid secara dalam talian sahaja.

polleverywhere
Aplikasi ini adalah yang paling saya sukai.
Aplikasi ini membolehkan pelajar mengundi/memberi pendapat seperti padlet.
Tetapi kelebihannya terletak pada carta undian yang membolehkan pelajar memberikan jawapan dalam masa nyata menggunakan telefon pintar masing-masing atau SMS.
Aplikasi ini boleh digabungkan dalam teknik instruksi rakan sebaya.
Namun begitu, versi percuma terbatas kepada 40 maklum balas sahaja.

screen-o-matic
Aplikasi ini membolehkan apa jua yang dipaparkan pada skrin komputer direkodkan. Kelebihannya ialah, jika komputer dilengkapi kamera, skrin kecil pengguna boleh berada dalam skrin yang direkodkan.
Versi percuma hanya terhad tempoh rakaman 15 minit dan watermark screen-o-matic akan ada pada video.

Kesemua aplikasi di atas memerlukan capaian internet.
Dengan keupayaan internet yang terbatas, dikhuatiri sesi pengajaran dan pembelajaran terbantut akibat masalah teknikal. Aplikasi-aplikasi ini boleh menjadi alternatif penyampaian kursus.

How to S.C.O.R.E with your students

I got this a talk at Pusat Sains Negara 2 days ago.

S - Success   : They all want to be able to do/touch/feel/try/experiment/understand
C - Curiosity : Arouse it and your students will be interested. Make them ask WHY.
O - Originality : Don't bore them - do something different & new - get them excited
R - Relationship : Let them work with each other or with material - they love interaction
E - Energy : A teacher with passion inspires & ignites fires! Work in yours.

Bahasa Melayu bukan punca daya saing kita merudum

Bahasa Melayu bukan punca daya saing kita merudum Teo Kok Seong bhrencana@bh.com.my 2013/10/31 Kemahiran berfikir antara jalan penyelesaian pertingkat mutu pendidikan Kenyataan bahawa daya saing kita di persada antarabangsa dalam bidang pendidikan menjunam selepas kita bertukar kepada sistem yang menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar utama pada 1970 adalah tidak tepat selain bersifat tidak bertanggungjawab. Malangnya, sekali lagi ia terbit daripada mulut kaum Melayu sendiri yang juga penutur jati bahasa Melayu. Ia semacam menuding jari kepada bahasa Melayu sebagai penyebab utama. Tidak dapat dinafikan bahawa keadaan merudum itu wujud, tetapi ia tidak sekali-kali ada kaitan dengan penggunaan bahasa Melayu secara dominan dalam sistem pendidikan negara. Bahasa adalah alat untuk menyampaikan fikiran. Inilah peranan asasnya. Sehubungan itu, semua bahasa dianggap sama, yakni mampu menyatakan hasrat di hati penutur jatinya. Semua bahasa dianugerahkan Tuhan dengan kecekapan ekspresif walaupun dalam bentuk berlainan. Walaupun begitu, bagi tujuan pendidikan, bahasa berkenaan perlu melalui proses untuk mewujudkan ragam baku yang akan digunakan untuk pelbagai hal rasmi dan formal. Dalam hal ini, bahasa Melayu memang sudah lama memiliki ragam bakunya. Bahasa moden Sebenarnya dengan adanya ragam baku dan juga korpus yang sempurna dibina, bahasa Melayu adalah bahasa moden. Sebagai bahasa moden, ia mampu mengungkapkan segala macam hal, baik yang konkrit mahupun abstrak dalam semua bidang ilmu. Oleh itu, daya saing yang merudum itu bukan sekali-kali angkara bahasa Melayu. Bahasa Melayu dengan taraf bahasa modennya memang mampu memandaikan anak bangsa kita dalam semua jurusan ilmu. Keadaan anak bangsa kita yang kurang cekap ini, khususnya dalam sistem antarabangsa, tidak patut dikaitkan dengan bahasa Melayu yang digunakan. Beberapa negara lain yang menggunakan bahasa negara sendiri, antaranya Korea dan Jepun, tidak pun kekurangan daya saing mereka dalam beberapa penilaian prestasi antarabangsa. Susutnya daya saing kita disebabkan oleh pelbagai faktor. Sebenarnya segala kelemahan yang menyebabkan keadaan susut itu sudah pun dikenal pasti. Ia akan ditangani dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025. Antara yang terpenting ialah kemahiran berfikir, lebih-lebih lagi pada aras tinggi. Ia bukan aspirasi dalam sistem lama. Kini melalui PPPM, kemahiran ini bukan saja diberi penekanan istimewa, ia dijadikan satu daripada enam ciri yang perlu ada pada anak bangsa kita selepas melalui sistem baharu ini. Dengan adanya ciri ini, pelajar kita akan diajar untuk menaakul dengan logik bagi menerbitkan gagasan bernas. Untuk ini, mereka akan diajar untuk berfikir dalam bentuk mencantumkan semua pendapat mereka untuk menyelesaikan sesuatu masalah. Ini adalah untuk mencapai matlamat akhir dalam kemahiran berfikir, iaitu mempunyai pandangan sendiri mengenai sesuatu perkara. Dengan cara begini melalui PPPM, pelajar kita pasti dapat memperlihat aspek penerapan ilmu yang dipelajari dalam kelas dan di luar kelas. Inilah yang dicari dalam penilaian antarabangsa itu. Latih berfikir secara kreatif Dengan adanya penekanan berfikir begini, daya saing pelajar kita dalam bidang pendidikan pada peringkat global, pasti akan meningkat tidak lama lagi. Pelajar kita bukan saja memiliki ciri yang diuji itu. Mereka juga cekap di dalamnya selepas dilatih sedemikian. Selain ini, faktor guru juga penting. Kini melalui PPPM, syarat pengambilan diperketat. Pendidik dalam sistem baharu akan diambil daripada kalangan graduan yang berada pada tahap tiga puluh peratus teratas. Ini bermakna guru kita akan terdiri daripada mereka yang mempunyai kelayakan akademik tinggi. Begitu juga halnya dengan kepemimpinan sekolah. Hanya yang memperlihat prestasi kerja tinggi dipilih sebagai guru besar dan pengetua. Kepemimpinan yang baik ini didapati akan ikut memacu prestasi sekolah. Sesungguhnya pelbagai faktor terbabit dalam hal mutu pendidikan. Oleh itu, PPPM mempunyai sebelas anjakan, lima aspirasi sistem dan enam ciri pelajar untuk memastikan mutu pendidikan kita bukan saja senantiasa tinggi tetapi memiliki daya saing global yang kompetitif. Bahasa bukan antara pelbagai faktor ini. Oleh itu, salah kalau bahasa Melayu dianggap sebagai antara faktornya, apatah lagi faktor tunggal yang menyebabkan daya saing global kita merudum. Penulis ialah Profesor Linguistik di Universiti Kebangsaan Malaysia

---

Hak Cipta Terpelihara Berita Harian 2012 Emel kami untuk sebarang maklum balas.

Store clearance

Kami akan let go barang2 dalam stor.

Kami akan berada di Car Boot Sale di parkir pintu utama UPSI kampus lama pada ahad 29 Sept 2013 9-12 pagi.

Siapa nak book barang2, sila watsapp iela zalila +6017 2007114 sebelum org lain ambil.

Kami tidak hantar ke rumah brg yg dibook kena ambil sendiri di rumah kami atau di tapak carboot.

Sapo copat dio dapek

SOLD P01 Satu set cawan puding stail jepun, satu set 4 cawan RM5. (*satu cawan sumbing)

SOLD P02: Satu set piring daun maple. 1 set ada 5 piring RM5

SOLD P03 Satu set 7 piring lutsinar bentuk daun RM7

SOLD P04 Satu set dulang berisi 4 bekas seramik. Dulang boleh pusing2. RM8

SOLD P05 Set 3 Piring sushi RM5/set

P06 Cawan teh jepun 1 set 5 cawan RM5/set

SOLD P07 Satu set 3 piring sushi RM5/set

SOLD P08 1 set 5 piring sushi RM5/set

P09 Bekas plastik nasi jepun dgn penutup bercorak sakura emas. Ada 9 biji. RM1/biji

P10 1 set 4 piring cute made in Japan Tachikichi RM5/set

P11 1 set 13 piring seramik Japanese style RM15/set

P12 Home-made chrunchy almond (PM for price) *made by prior order, free delivery near UPSI area 

P13 2 buah lightweight foldable stroller. RM30 sebuah.

P14 anak patung 50 sen~RM5 sebuah ikut kualiti

P15 1 set 4 cawan Winnie the pooh RM1/cawan

P16 Pelbagai buku 50sen~RM10 ikut kualiti

P17 Bebaju glemer (dari 50 sen ke atas ikut kualiti)

The list continues.. Check it out!!